Juni 05, 2020  

Nyai Walida Sebagai Tokoh Pendidikan Nasional Nyai Walida As a National Education Figure By: Candra Rizki Dwi Safitri*, Budi Haryanto...

Nyai Walida Sebagai Tokoh Pendidikan Nasional

Nyai Walida As a National Education Figure

By: Candra Rizki Dwi Safitri*, Budi Haryanto

Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, Indonesia

(source text)

Pendahuluan

Peran wanita dalam masyarakat dan lembaga sosial sangat- lah penting. Karena pada dasarnya merupakan suatu kebu- tuhan asumsi dari para perempuan untuk mengaktualisas- ikan dirinya dalam bermasyarakat. Maka dalam hal ini sosok perempuan mampu mengembangkan Sumber Daya Manu- sia baik dalam bidang pendidikan, sosial, politik,agama dan budaya. Tetapi kenyataannya sangat bertolak belakang dalam kehidupan. Kesetaraan perempuan dan laki-laki menim- bulkan kontroversi di kalangan masyarakat. Bahwasannya kaum wanita hanya dianggap sebagai Konco Wingking saja untuk laki-laki. Padahal notabennya peran seorang perempuan dalam kehidupan sangatlah besar.

Dalam kasus tersebut lahirlah sosok Nyai Walida yang mampu mendobrak stigma masyarakat yang melabelkan perempuan dianggap sebagai Konco Wingking, beliau juga berhasil memperjuangkan hak-hak para kaum perempuan. Nyai Walida juga mampu mengentas kaum perempuan dari kebodohan patriarki. Dalam permasalahan yang dihadapi oleh kaum perempuan Nyai Walida mempunyai gagasan yang cer- das yakni untuk mendirikan perkumpulan kaum perempuan yang ia beri nama Sopo Tresno yang kemudian di sahkan menjadi Organisasi Aisyiyah. Tujuan diadakannya perkumpu- lan tersebut yakni agar kaum perempuan mendapatkan pen- didikan seperti kaum laki-laki,  dan  perempuan  bisa  seja- jar dengan kaum laki-laki, meskipun perempuan tidak men- dapatkan pendidikan secara formal. Tidak sampai pada itu saja, kiprah seorang Nyai walida serta gagasan yang dimi- likinya semakin melambung tinggi yakni Nyai walida mampu mendirikan sekolah Taman Siswa untuk anak balita. Taman Siswa yang didirikan Nyai Walida melalui organisasi Aisyiyah ini ia beri nama TK Aisyiyah Bustanul Athfal atau yang biasa disingkat menjadi TK ABA. Konsistensi serta keeksisan yang diberikan Nyai Walida menjadi bukti bahwa dari kegigihan seorang Nyai walida pada lembaga pendidikan ini berdiri dan berkembang dengan pesat hingga ke pelosok.

Aktifitas Nyai walida dalam memperjuangkan hak wanita dan membangun pendidikan untuk perempuan dan anak bangsa membuktikan bahwa spirit Islam mampu mendorong kemajuan wanita dan sebuah proses endidikan. Sehingga tanah kelahiran Nyai Walida kampung Kauman menjadi Kampung yang orang-orangnya memiliki pribadi muslim yang kuat dan tangguh karena berkat Nyai Walida. Hal inilah yang menarik untuk dikaji ulang mengenai kiprah perjuangan beliau yang mampu menyadarkan kaum perempuan tentang pendidikan guna melawan penjajah. Penelitian ini bermaksud untuk men- dukung fakta bahwasannya Nyai Walida layak menjadi tokoh Pendidikan Nasional.

(target text)

Abstract

The role of women in society and social institutions is very important. Because basically, it is a requirement of assumptions from women to actualize themselves in society. So in this case the figure of women is able to develop Human Resources in the fields of education, social, politics, religion, and culture. But the reality is very contradictory in life. Equality of women and men has caused controversy in society. Those women are only considered as Konco Wingking for men. Though in fact, the role of a woman in life is very large.

In that case, Nyai Walida was born who was able to break the stigma of society which labeled women considered as Konco Wingking, she also succeeded in fighting for the rights of women. Nyai Walida is also able to eradicate women from patriarchal ignorance. In the problem faced by women, Nyai Walida has idea was to establish a women's organization which she named Sopo Tresno, which was later authorized as the Aisyiyah Organization. The purpose of the organization was that women be educated like men, and women could be equal to men, even though women did not receive a formal education. Not only that, the work of a Nyai Walida and the ideas she had soared, but Nyai Walida was also able to establish a Taman Siswa school for toddlers. The Taman Siswa, which was established by Nyai Walida through the Aisyiyah organization, she named the Aisyiyah Bustanul Athfal Kindergarten or commonly abbreviated as ABA’s Kindergarten. The consistency and excitement given by Nyai Walida is proof that from the persistence of a Nyai Walida in this educational institution, it stands and develops rapidly to the remote spots.

Nyai Walida's activities in fighting for women's rights and building education for women and children of the nation prove that the spirit of Islam is able to encourage the progress of women and an educational process. So that the birthplace of Nyai Walida, Kauman village became a village where the people have strong and toughness Muslim personalities due to the blessing of Nyai Walida. This is interesting to review the gait of her struggle which is able to make women aware of education in order to fight the invaders. This research intends to support the fact that Nyai Walida deserves to be a National Education figure.

source journal:

https://journal.umsida.ac.id/index.php/jims/article/view/222/197